Título: "LIVRO DO ALFABETO"

Série/Ciclo/Ano: -

Estratégia enviada em 2008-10-12 13:07:53

Por Carla Rodrigues

Tutor(a) responsável:

Professor(a) orientador(a): Cíntia Boll

Relativa ao período: de 1º/11/2008 até 25/11/2008

Objetivos:

OBJETIVOS: DE 23 à 25 DIAS

Ø Identificar o alfabeto, relacionando a letra com o desenho e com a palavra.

Ø Desenvolver a memória, utilizando a criatividade.

Ø Utilizar a motricidade fina, recortando e colando palavras de jornais e revistas.

Conteúdos:

Ø Alfabeto

Procedimentos:

METODOLOGIA /DESENVOLVIMENTO:

Ø A professora fará uma reflexão sobre o ALFABETO, explicando a importância de relacionarmos cada letrinha aos desenhos e palavras, explicará que cada letrinha tem um som e que será utilizada por toda a nossa vida para expressarmos tudo o que escrevermos. Que nesta tarefa que iremos executar, usaremos a imaginação, a criatividade, etc. A professora investigará os conhecimentos prévios dos alunos no que se refere ao conhecimento das letras do alfabeto e a que está relacionada.

Ø Após toda a explanação, a professora organizará os materiais com as crianças. Jornais revistas, cola, tesoura, materiais de uso comum, etc.

Ø Cada criança receberá uma folha contendo o alfabeto distinto em quadrados a serem recortados e colados num bloquinho que será o livro, a criança colará uma letra em cada folha, este bloquinho conterá vinte e quatro folhas, sendo que com uma folha de ofício dará quatro folhinhas do bloco.

Ø Após serem coladas cada letra nas folhinhas do livrinho, o aluno selecionará figuras e palavras para colar na primeira letra do livrinho, que será por ordem alfabética, iniciando pela letra “A”, em cada letra será trabalhado o som as palavras que conhecemos com esta letra e quais figuras encontraremos com a letra trabalhada.

Ø A atividade segue-se assim até o término das letras do alfabeto.

Ø Após colarem todas as figuras, faremos a capa com os dados dos alunos.

Ø A tarefa termina com a exposição dos trabalhos dos alunos ao final do trimestre, no dia da entrega das avaliações.

RECURSOS MATERIAIS

Ø Folhas xerocadas contento o ALFABETO;

Ø Jornais, livros velhos, revistas etc;

Ø Cola e tesoura;

Ø Muc (material de uso comum).

Avaliação:

AVALIAÇÃO

Ø A avaliação será feita de forma continua e progressiva, utilizando critérios quantitativos, qualitativos de criatividade, imaginação participação, entrega do livrinho etc.

OBS.: APÓS O TRABALHO EXECUTADO SE FARÁ UMA EXPOSIÇÃO, ONDE SERÃO CONVIDADOS OS PAIS DOS ALUNOS E FAMILIARES PARA PRESTIGIAREM OS LIVROS.

Referências:

Anexos:

Não há anexos!

Comentário do(a) tutor(a):

Muito importante quando apontas para a questão da professora questionar/pesquisar os conhecimentos prévios dos alunos. Bem criativa tua estratégia. Valeu!

Abraços. Fernanda

Prezada extensionista: tua estratégia está desenvolvida no sistema de um Plano de Aula, pois está mais completa que uma proposta de aula para algumas aulas. Com certeza teus colegas serão contemplados com a possibilidade de usá-la. Seria interessante somente incluir referências e anexos como suportes pedagógicos para a compreensão da atividade. Abs.