Título: "África e Brasil: iguais ou diferentes?"

Série/Ciclo/Ano: Jovens e Adultos

Estratégia enviada em 2008-10-11 22:46:07

Por Geila Carneiro

Tutor(a) responsável:

Professor(a) orientador(a): Cíntia Boll

Relativa ao período: de 29/09/2008 até 13/10/2008

Objetivos:

Desenvolver a capacidade de aprendizagem do aluno, possibilitando a livre expressão, clareza de pensamento, aquisição de conhecimento e habilidades e a formação de atitudes e valores a partir do estudo da cultura de outros povos;

Oportunizar a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das áreas dos valores em que se fundamenta a sociedade para que o aluno possa inserir-se de forma participativa na comunidade em que vive livre de preconceitos;

Desenvolver o senso de valorização da vida com qualidade social e condições dignas de existência para todos respeitando as diferenças culturais, socias, politícas e econômicas.

Conteúdos:

diferenças culturais; povos; ancestralidade; cultura

regionalização; territorialidade; meio;

corpo; etnia; raça; preconceito

Procedimentos:

computador(internet),data show; revistas; lápis de cor e preto; canetas coloridas; papael crepom colorido; pincéis atômico; quadro negro; giz colorido

Avaliação:

AVALIAÇÃO: - A avalição será realizada no decorrer das atividades, sendo observado a elaboração de mapas e gráficos com a localização dos povos africanos que vieram para o Brasil; a organização e escolha do material, os debates realizados pelos alunos, a organização e elaboração de conceitos referentes a cultura africana no Brasil.

Referências:

Outras referêrencias para a estratégia:

Skidmore, T. Preto no branco. Raça e nacionalidade no pensamento brasileiro. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1976.

Zamparoni, V. "Estudos africanos no Brasil: Veredas". In Revista de Educação Pública, v.04, n.05, pp. 105-124, 1995.

Sansone, L. "Da África ao afro: uso e abuso da África entre os intelectuais e na cultura popular brasileira durante o século XX". In Afro-Ásia, v. 27, pp. 249-269, 2002.

Cantarino, Carolina - Cienc. Cult. v.59 n.2 São Paulo abr./jun. 2007

Sansone, L. "Racismo sem etnicidade: políticas públicas e discriminação racial em perspectiva comparada" In Dados, 41, 4, p.751-783, 1998.

Teles dos Santos, J. O poder da cultura e a cultura no poder. A disputa simbólica da herança cultural negra no Brasil. Salvador: Edufba

Cultura Negra em Tempos Pós-Modernos – Marco Aurélio Luz – 1992

Democracia e Diversidade Humana, Desafio Contemporâneo – Juana Elbein dos Santos – 1992

Anexos:

Não há anexos!

Bem interessante tua estratégia

Abraços Fernanda

Prezada extenionista: complemente os procedimentos da sua estratégia. Abs.

  Análise do Aluno:

O objetivo desta aula é demostrar as diferenças culturais existentes entre dois países que ao mesmo tempo que são tão diferentes se apresentam tão iguais nos hábitos e costumes de seu povo que luta pela igualdade frente ao preconceito que vem arraigado a cultura ocidental européia, onde prevalece a raça branca como sendo superior à seus diferentes. Através dessa demostração fazer com que os alunos valorizem os diferentes tanto quanto os iguais a partir do conhecimento da luta de outros povos pela dignidade de sua sobrevivência em um mundo tão desigual em que alguns tem a pretenção de se acharem superiores a outros menospresando sua cultura. Demostrando assim que apesar das diferenças todos devem ser respeitados para se tornarem iguais dentro de uma sociedade que preze a valorização humana.